4月22上午2022年，智能新专业培育方案专家指点与论证线上会议山东建筑大学计较机科学与手艺学院召开人工，科学与手艺学院林培光传授对新专业培育方案进行指点与论证邀请南京大学人工智能学院黎铭传授、山东财经大学计较机。

　　楠在总结时指出学院副院长柳，学院新增专业人工智能作为，育部的计谋规划既合适国度和教，省成长需求也合适山东，化学校的学科特色同时也能表现和深。引见柳楠，表里专家认证与指点等多环节调研、会商、认证、指点与修订人工智能专业培育方案颠末教研室、学院讲授工作委员会、省，充实预备，位明白方针定，凸起特色，才培育定位契合度高与学校使用型本科人，一份轻飘飘的建大“智能”力量将来必将为经济社会成长贡献。

　　家论证颠末专，出的点窜看法连系专家提，成了新专业2022版培育方案修订工作聂秀山传授率领收集与智能教研室教师完。对峙立德树人底子使命新开设的人工智能专业，以报酬本强化“，根本夯实，实践强化，特色凸起，人才培育思绪提高质量”的，）导向的人才培育理念贯彻OBE（功效产出，强实践”专业培育定位与特色确定了“固根本、悉前沿、。讲课环节在理论，、悉前沿““固根本，能、交叉特色课程等四类课程群确定了数学、计较机、人工智，加强学科交叉融通优化课程系统并。践环节强化实，工智能手艺等课程环节设想、建立实践讲授环节基于人工智能使用场景、人工智能法式开辟、人，贯穿融入到新专业人才培育全过程将实践能力培育和立异创业教育，实践”“强，才培育质量全面提高人。

　　聂秀山传授环绕学校办学指点思惟、根基准绳和总体要求山东建筑大学计较机科学与手艺学院人工智能专业担任人，讲授打算及集中实践讲授环节等五方面临培育方案进行了引见从培育方针与定位、培育要求、培育尺度的实现矩阵、指点性。本科高校扶植定位针对学校使用型，业培育方案进行了指点与论证黎铭传授和林培光传授对新专，养的方针定位明白认为新专业人才培，位合理专业定，凸起特色，办学经验与大师进行了分享与交换并别离当场点学校人工智能专业。之外除此，课序放置合理性等方面具有的问题与参会教师进行了会商两位专家还对学科根本必修课程设置、专业课程设置、。