18日8月，的中国人工智能院长与名师论坛在线举行由中国人工智能学会、北京工业大学主办。坛中论，识点全景图：迈向智能+时代蓝皮书》正式发布由中国人工智能学会组织编制的《人工智能知。

　　划（简称“101打算”）中《人工智能引论》课程扶植阶段性成果《蓝皮书》次要连系教育部计较机范畴本科教育讲授鼎新试点工作计，汗青成长和扶植思绪进行思虑对人工智能教与学的学问点，IEEE-CS制定的新版人工智能学问点、101打算中人工智能学问点、K12教育中的人工智能等焦点内容包罗人工智能降生、新一代人工智能成长、人工智强人才培育系统、计较机专业课程系统学问点演变、ACM和。

　　书》认为《蓝皮，能的主要表示认知是人类智，识（如概念、属性和关系等）其基石和燃料是规范化的知，对进修对象的理解和分类基于规范化学问就可构成。出的“人类学问字母表”就是对学问进行规范的一种勤奋如13世纪末雷蒙·卢尔提出的“学问树”和莱布尼兹提。

　　内容分类越详尽周全对人工智能所涵盖，间的鸿沟和联系了了分歧内容之，理解就越清晰对人工智能的。此为，学问概念有序组织起来需要对人工智能分歧，化的图景构成规范，线到面、由面到体由此由点到线、由，大复杂的学问收集了了人工智能宏，这一方针的主要测验考试《蓝皮书》即为实现，识点全景化凝练对人工智能知。