AI普及，青少年人工智能科普教育论坛完美成聪慧将来 “互联网+教育”立异周功

　　18日8月，工智能科普教育论坛在北京中关村成功召开第八届“互联网+教育”立异周-青少年人，者、校长、教师、教育企业家近万名嘉宾来自全国各地的当局带领、教育界专家学，工智能教育的机缘、挑战与使用实践通过线上线下的形式共话青少年人。

　　需要依赖于本身实力中国科技的成长更，D One AI国产自研手艺的支持中国青少年人工智能教育普及离不开3。坛上论，“自主可控”焦点手艺赋能我国人工智能科普教育的经验中望软件教育成长部副总司理蒋礼分享了中望软件依托。

　　教育专业委员会常务副理事长韩力群韩力群传授指出中国教育成长计谋学会常务理事、人工智能与机械人，学成功开展人工智能课程讲授勾当《指南》旨在指点和协助全国中小，能课程讲授工作中有章可循使泛博中小学教师在人工智，一步科学化、规范化、专业化、系统化鞭策我国中小学人工智能讲授工作进。

　　司原副司长郑增仪教育部根本教育，源成长核心处长刘俊波教育部教育手艺与资，与机械人教育专业委员会常务副理事长韩力群中国教育成长计谋学会常务理事、人工智能，北京市特级校长张义宝北京润丰学校校长、，、海淀区科技竞赛担任人刘毅海淀区青少年勾当办理核心，件教育成长部副总司理蒋礼出席本次论坛并发布宗旨演讲中望软件副总司理、教育成长部总司理王长民及中望软，工智能教育普及难点重点环绕青少年人，智能教育普及的无效路径切磋推进中小学阶段人工。

　　工智能、虚拟开源硬件、编程等手艺连系中望软件缔造性地将三维虚拟仿真与人，维仿真软件为焦点的人工智能教育处理方案研发了以3D One AI人工智能三，+平台+办事“为一体集”东西+内容+培训，展人工智能课程的局限协助学校打破以硬件开，化开展人工智能科普教育鞭策中小学低成本普及，为主题的人工智能科普实践课程制造“文化自傲+科技立异“。22年仅20，项人工智能类竞赛就已超100场由中望软件主办、协办的全国各。

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　　现场论坛，赛担任人刘毅连系人工智能科普教育实践勾当海淀区青少年勾当办理核心、海淀区科技竞，工智能教育的落地经验进一步分享了青少年人。师谈到刘毅老，青少年人工智能的无效手段人工智能竞赛勾当是普及，化的布景下在疫情常态，本来以实物教育配备、线下集中勾当等的保守形式海淀区的人工智能科普教育实践勾当也逐渐打破，新手艺、新课程、新平台助力勾当立异、进一步向高程度勾当成长借助以中望3D One AI人工智能三维仿真软件为代表的。

　　发国产工业软件的企业中望软件是一家自主研，CAE自主学问产权和几何内核能力的中国软件企业也是我国首个同时具有二、三维CAD、仿真阐发，心手艺的3D One AI产物支撑、讲授资本和讲授平台支持连系新课标为青少年人工智能科普教育供给基于“自主可控”核。

　　认识、分析能力和人工智能科技人文素养为目标“《指南》以培育智能化时代思维体例、立异，学人工智能教育的理念根本”这也是北京润丰学校开展中小，市特级校长张义宝弥补到北京润丰学校校长、北京，建AI讲堂实践的具体做法并向与会嘉宾分享了本校构。020年9月起头北京润丰学校从2，以及其他的相关学科进行了整合将原有的消息课程、消息手艺，智能的课程开设了人工，不竭总结经验并在实践中，育的全体架构针对AI教，125模子”提出了“3，两大讲授场景、五大读本板块出发从三大认识理念、一堂问学讲堂、，科普教育课程系统不竭完美人工智能，科普教育改革鞭策人工智能。

　　现场论坛，学人工智能课程讲授指南》（下文简称《指南》）在现场嘉宾的见证下正式发布由中国教育成长计谋学会人工智能与机械人教育专业委员会组织编写的《中小！

　　“普及AI本次论坛以，”为主题智惠将来，计谋学会人工智能与机械人教育专业委员会主办由中关村互联网教育立异核心、中国教育成长，股份无限公司承办广州中望龙腾软件。

　　性要素是我们本人的焦点手艺和立异人才”“实现工业强国、科技强国这一方针的决定，成长部总司理王长民分享道中望软件副总司理、教育，国产工业软件的企业作为一家自主研发，8年起头从200，持续投入教育事业中望软件就起头，赛支撑、能力认证等多个维度从教材扶植、课程办事、比，ne AI人工智能等科技立异的发蒙协助青少年进行3D设想、3D O。

　　成长核心刘俊波处长指出教育部教育手艺与资本，参与四个角度去全面深化我国人工智能科普教育成长将来该当从当局鞭策、学校落实、课程教研与学生，智能科普教育系统成立完美的人工。

　　普及AI本次“，动等多角度全方位地深度分解了当下青少年人工智能科普教育系统扶植和人才培育现状智惠将来青少年人工智能科普教育论坛”从教育政策、行业支撑、课程扶植、实践活，能素养及使用能力指了然前进标的目的为将来进一步提拔青少年人工智，成长的无效建议并提出了将来，智能科普教育成长蓝图配合绘制了我国人工。

　　年来近，术正在引领新一轮的科技革命以人工智能为代表的新兴技，业办事模式、推进手艺立异的焦点驱动力并逐步成为鞭策社会经济成长、改善产。前目，国际合作的新核心人工智能已成为，争的环节人才是竞。原副司长郑增仪强育部根本教育司，必需从娃娃抓起人工智能成长，人工智能科普教育必需注重中小学生，高档教育的人工智能教育系统成立完美笼盖从K12到本硕。

　　017年早在2，阶段设置人工智能相关课程国务院就指出要在中小学；容纳入初中和小学阶段《消息科技》课程中2019年教育部进一步将人工智能教育内。位不清晰、教材学问碎片化、教材系统有所缺失等问题但目前我国中小学人工智能科普教育仍然面对着课程定，完美亟需。

　　识、分析能力和AI科技人文素养为目标的分析本质教育课程”“中小学AI课程是一门以培育智能化时代思维体例、立异意。授出格指出韩力群教，不该局限于保守“硬件”扶植思维青少年人工智能教育的讲授配备，小学人工智能教育的主要教育配备软件形态的讲授东西也该当成为中，科技素养、能顺应智能化时代成长的扶植者从而真正协助培育学生成为具有较高AI。

　　久的未来相信在不，厚的人工智能科普教育空气我国教育将从上到下构成浓，工智能三维仿真软件如许的优良讲授东西也将出现更多像中望3DOneAI人，才梯队扶植助力科技人，新认识的新时代科创人才培育出一批批具有自主创，界科技强国之列让中国跻出身！