理和帮扶上在学生管，、消费、上彀、作息六维特征的学生精准画像基于大数据阐发生成涵盖学业、社团、社交，及早介入发觉问题。学业走势、识别行为非常等问题大数据平台能够精准预测学生，实施教育指导便于学校及时。目前截至，业教导、心理疏导等体例学校采纳启智立志、学，1.3万余人次精准帮扶学生。

　　安交通大学的成长用了20多年这位大数据“糊口导师”在西。00年20，ning、大数据学问工程及其使用范畴研究的郑庆华教员其时在西安交大电子与消息工程学院处置智能e-Lear，建大数据平台的设法最早提出在校园内构。到：“谁能率先操纵消息手艺指点讲授鼎新基于对国外高校先辈经验的察看让他认识，教育改改革高地谁就无机会抢占。同年”，然科学基金的相关项目郑庆华申请了国度自，攻关和原型系统研发并起头了环节手艺。

　　前目，数据平台通过大，学楼、教室分歧节次的学生到课率学校能够实在领会每天各校区、教，好学生的去向并可追踪缺，度及时给出学生到课率请况从教师、学院、课程等维，课、学生去哪儿了”等问题精准回覆“学生喜好上什么。时同，多维排序—成果融合”评价方式西安交通大学提出“分类评测—，育、艺术、医学见习5品种型将讲堂分为理论、尝试、体，配的评价目标设想出与此匹。数据、视音频数据平台针对文本、，模子和算法根据分歧的，质量的细粒度特征挖掘反映讲堂讲授，分布的多维目标排序算法研制出多源多类评价密度，讲授中具有的问题最终识别出讲堂。问题针对，、递进培训、专家会诊等精准督导体例采用现场点评、课后还原、约谈警示，正、名师培育进行指点纠，馈、提高”的督导闭环构成“评价、指导、反，导系统供给了“精准诊断”的根据为科学的讲授质量评价和教师督。

　　机制保障下在平台与，、督导、帮扶4个难题处理了精准采集、评价，“经常抓、抓经常”真正实现讲堂讲授，到了以往人工体例难以企及的感化为提拔讲授质量、推进师生成长起。台2018年获得国度讲授功效奖二等奖西安交通大学讲授质量及时监测大数据平，功效奖特等奖陕西省讲授。价中取得了实其实在的成效在讲授办理和讲授鼎新评。

　　生的隐形特征挖掘阐发通过大数据平台对贫苦，时坚苦补助等“送温暖、送关怀”糊口专项赞助勾当学校有针对性地开展如结业加餐券、温暖生果券、临，晰职业规划、宽阔国际视野、加强立异精力等成长性需求针对贫苦生遍及具有提高自傲心、提拔人际交往能力、明，“分析能力提拔”打算、“数典忘祖•芳华担任”打算等学校通过推进西迁精力新传人培育打算、“四个一百”，赞助育人内涵多措并举深化，—成才—回馈”的良性轮回实现赞助工作“解困—育人，温度、更有聪慧、更有内涵把学生赞助工作做得更有。

　　就是让师生配合敬重讲堂“扶植这个平台的目标，师生配合成长、前进提拔讲堂质量、推进，实使用到高校教育讲授鼎新傍边将大数据、人工智能手艺扎结实，人底子使命环绕立德树，教育鼎新供给切实可行的‘交风雅案’为我国提拔人才培育质量、推进高档。华暗示”郑庆。

　　前目，、西安电子科技大学、陕西师范大学等高校推广使用讲授质量及时监测大数据平台已在西北农林科技大学，下面向全省高校推广使用并正在陕西省教育厅组织。

　　组织的高教鼎新、教育消息化大会上在中国高档教育学会、教育部科技司，高校做了11场主题演讲西安交大向500多所，校强烈反应惹起参会高，自动对接多家高校，及时监测大数据平台期望引进讲授质量，讲授鼎新助力教育。皓明传授暗示清华大学陈，交大对本科生讲授质量的注重“平台的成立能够看出西安。”

　　数据共享问题同时为处理，间的数据互换与共享接口研制出分歧营业系统之，的14个营业系统57类数据的分析集成与阐发实现与教务、学工、招生、就业等11个部分，享坚苦、动态及时采集等难题成功处理了数据来历普遍、共，音视频等超6.1亿条讲授质量大数据2011年以来已采集量表、文本、。些数据依托这，态还原学生进修、社交、招生就业等环境学校能够实在、精确、如“画像”般动，的到课率、缺勤率描绘出讲堂讲授，课的昂首率以至每节，讲授质量提拔供给了数据根本为学生培育、讲授次序保障、。

　　台不断在升级“大数据平，90多个功能此刻已具有，个营业系统对接已与校内14，的需求不竭完美这个平台每个学期我们城市按照新，校的成长需求以便满足学。心副主任徐墨说”收集消息中。主任锁志海暗示收集消息核心，至今成长，长为学校教育讲授决策的“风向标”大数据平台已由纯真的“数据库”成，鼎新和思政课扶植贡献了力量为西安交大的学生工作、教育。

　　导员和思政步队的工作模式“大数据平台改变了高校辅。华暗示”郑庆，据平台协助有了大数，的办理愈加高效教导员对学生，工作由平台来完成繁琐细碎的统计，业范畴多下功夫教导员能够在专，力和程度提拔能；漫灌”改变为“精准滴灌”思政工作开展体例从“洪流，代教育变化的要求既适应了消息化时，学应有的人文关怀也彰显了一所大。

　　年下半年2015，束“试运营”大数据平台结，范畴内使用正式在全校。召开的讲授重点工作推进会上在2016年5月25日学校，用被列为学校教育讲授五项重点工作之一教育讲授质量及时监测大数据平台及其应。17年20，专家组对大数据平台进行评估后教育部本科讲授工作审核评估，讲授质量监测大数据平台给出了评价：“成立了，于领先地位在全国处。师的帮扶轨制无效对讲授评价末位教，的指点切实可行对进修坚苦学生，系运转结果优良讲授质量保障体。”

　　以控制学生进修的实在环境晚期保守的人工办理体例难，时效性差、可托度低的问题对教师的评价成果也具有，数据很难操纵并且跨部分。处、教发核心、学生处、收集消息核心等校内多个部分的数据西安交通大学讲授质量及时监测大数据平台不只集成了教务，教育”的鼎新思绪还基于“互联网+，算”数据精准采集方式研制出“物联网+云计，节制精准化及时数据采集手艺研制与师生身份绑定的拜候，份精准识别对学生身，实在可托确保数据，生交换文本、视音频、评教等）和学生成长第二讲堂数据平台可及时采集全校年均6028门次序递次一讲堂（如师，的全口径、全笼盖讲授大数据累计构成年数据总量约6PB，过程数据及时采集机制成立了学生教育讲授。

　　曾经与每位师生密不成分西安交大的大数据平台。随堂评教、及时查看评教成果学生能够操纵手机客户端实现；看评教成果及建议教员能够随时查，的讲堂讲授成效精准控制本人，学体例与方式以此改良教，培育质量不竭提拔；的到课率、昂首率、讲堂讲授环境督导专家能够及时查看每门课程，行横向、纵向对比阐发并连系学生评教数据进，导供给支持为精准督。师生眼里在良多，是一个冰凉的数据库学校大数据平台不，“糊口导师”更像是一位。

　　的学生群体全体环境根据平台数据所控制，生工作全体态势学校能够把握学，、补短板抓重点；据阐发基于数，个别成长预测功能学校能够实现学生，糊口以及将来的职业规划建议提前为学生供给无效的进修、。外此，迎新系统与大数据平台整合西安交通大学率先将数字，数据挖掘与阐发通过对重生大，确领会每一位重生的家庭经济环境让学校在重生入学前就能全面准，庭经济坚苦指数提前确定学生家，上申请“绿色通道”并成功入学自动指导特困重生在家中通过网。学后入，、偿”七位一体的赞助系统赐与学生持续赞助学校还连续通过“奖、助、贷、补、勤、免，庭的后顾之忧消弭特困生家，开展有针对性的帮扶工作并积极与各书院配合自动，为经济坚苦而影响学业确保每一位学生不会因。

　　质量及时监测大数据平台西安交通大学初创讲授，树人底子使命推进落实立德，质量保障轨制健全学校内部，分数轻本质等全面办学行为坚定降服重智育轻德育、重，健康和全面成长推进学生身心。

　　家庭经济环境、致贫缘由等26个目标平台根据学生消费金额、恩格尔系数、，别受助学生能够精确识，助尺度保举资，精准预警、精准帮扶”和全过程动态办理实现家庭经济坚苦学生的“精准认定、。如例，科生王创创在结业季因贫放弃读研的趋向平台精准识别了能源与动力工程学院的本，一环境针对这，请了相关补助学生处帮他申，所迫”而放弃肄业机遇能够让他不再因“糊口。为这个平台的呈现王创创说：“因，学生不再为将来而担心才使得跟我环境雷同的。”

　　培育的主渠道、主阵地讲堂讲授是学校人才，部质量保障的焦点环节讲堂讲授质量是学校内。式若何应对这四“精”难题？若何更好地完成立德树人底子使命？西安交通大学用20年的鼎新实践给出了本人的谜底：初创讲授质量及时监测大数据平台哪些要素影响讲堂讲授质量？若何精准评价讲堂讲授结果？若何精准督导教师讲堂讲授？若何精准帮扶进修、就业、经济坚苦学生？保守的讲授成效评价方，务协调联动的质量提拔新机制成立手艺—轨制—办理—服，准评价、精准督导、精准帮扶实现所有讲堂的精准采集、精，模式”新讲堂制造“四精，景+大数据手艺以明白的使用场，讲授范畴赋能为保守教育，德树人底子职责和任务助力高校更好地完成立。

　　用层脚色绑定的拜候节制及数据脱敏隐私庇护等手艺学校通过研制基于师生身份绑定的、采用物理层和应，实可托及平安可用全力确保数据的真。

　　1年以来201，6.1亿条数据平台累计采集，超130万条日均采集量，泄露、滥用至今无一。8%增加到2020年97.14%学生到课率从2011年74.1，迟到比例为20%2016年教师，20年20，比例降为零教师迟到。4年以来201，教师共206名讲授评价后1%，扶后经帮，评价优秀达97%重返讲堂讲授结果。1%下降到2020年7.57%不合格人数从2012年18.5；施心理帮扶2393人次对收集沉湎等非常学生实；72%提拔到2020年的65.02%%结业生继续进修率从2012年的57.，国前5位居全；32人次添加到2020年97项500余人次学生获国内、国际奖项从2014年的51项2。数据平台运转多年来讲授质量及时监测大，办理和办事育人工作对西安交大的讲授，效的鞭策感化起到了提质增。

　　程学部以“问题导向、平台驱动、机制立异、提质增效”的研究思绪西安交大教务处、教发核心、学生处、收集消息核心、电子与消息工，量及时监测大数据平台结合成立教育讲授质。有了雏形后大数据平台，间教室进行了聪慧化革新西安交上将全校近400，禁、考勤等十五个功能的智能教室构成融合互动式讲课、录播、门，与学校轨制挂钩并将大数据平台。

　　学上在教，大数据平台学校依托，定出6项新轨制多部分协同制，分派、职称晋升的价值导向从中表现教风学风、绩效，作为次要根据将评价成果，调联动的精准督导与帮扶机制建立教务、学工等多部分协，全面成长的“四精模式”新讲堂营建师生配合敬重讲堂、推进。外此，职督导团队学校成立专，立体交叉的督导机制建立校、院、系三级，立教师讲授成长核心2011年7月成，手艺为依托以大数据，讲授方式的鼎新摸索讲授模式、，讲授方式不竭改良，讲堂讲授质量提高根本课程。

　　数据平台依托大，全协同工作机制西安交大成立健，累的案例心得编入材料库将教导员日常工作中积，按期对平台进行优化升级并按照新环境、新需求，愈加对症下药让思政工作。