刘洲成的qq又是一年入学季，很多“小孩哥”“小孩姐”的开学装备中，儿童手表成为潮流必备单品。

　　据报道，中国是全球最大的儿童智能手表消费市场，每3个小孩当中大约就有1个有智能手表。有家长觉得“电话手表解放了自己，带娃出门更安全了”，也有家长表示“后悔买了电话手表，小孩子自控力差，心都野了”。

　　正在成长中的“祖国的花朵”，到底需要一块怎样的手表？这不仅是一道技术和产品问题，更是一道关乎如何平衡科技发展与儿童健康成长的社会议题。

　　或许许多80后、90后在小时候都曾幻想过能拥有一款可以拍照、聊天、打电话、玩游戏的超级手表。数十年后的今天，“梦想照进现实”，儿童手表的横空出世，圆了这一代年轻家长的童年梦，也实实在在解决了家长带娃过程中的一些烦恼。

　　是家长的“看娃神器”。曾经，孩子们在院子里、田野里撒欢奔跑，看娃靠邻里邻居互相照应，饭点到了靠吼一嗓子“xxx，你妈喊你回家吃饭”来召唤“神兽归笼”。如今随着社会快速发展，生活环境也变得更为复杂，孩子在外学习、玩耍，家长都需绷紧了弦。儿童手表的确替家长分担了不少工作，家长不仅能够随时随地知道孩子情况，甚至能了解孩子当下的心情。孩子安全在得到守护的同时，家长也能享受片刻不被打扰的时光。

　　是孩子的“社交神器”。每一代孩子都有专属于自己的“社交货币”，70后、80后拍纸包、玩弹珠，90后、00后在网络空间里抢沙发、“偷菜”，10后则举着儿童手表“碰一碰”“摇一摇”进行“扩列”，一个个儿童手表相连接就形成了一个平行于成人世界的儿童社交圈。在“神器”的加持下，孩子的社交需求得以实现，自尊心也得到极大满足。在构建的“迷你朋友圈”里，他们可以自己决定和谁交朋友、记录什么日常，“独立自主”的快感通过一块小小手表便能实现。

　　是家庭关系的“调节神器”。儿童手表的功能越来越丰富，也成为调节家庭氛围的“催化剂”。比如，拍照、视频功能让孩子能随时随地记录生活，也让家长得以一窥孩子们眼中的可爱世界；即时通讯功能汇聚起相亲相爱的一家人，不住在一起的老人也能加入家庭群聊，和孩子们聊天视频。

　　然而，当儿童手表不再局限于定位、通讯等基础功能，转而衍生出更多娱乐功能，不少家长也开始担忧，“看娃神器”会不会变成“毁娃神器”？以“保障安全”为初心的儿童电话手表，是不是已经不再“安全”？

　　儿童手表发展风向从“守护孩子”到“取悦孩子”的转变，仿佛在暗示一种改换面目的电子产品依赖正在不断迫近少年儿童。是谁在背后推波助澜？漩涡又卷入了谁？

　　比如，被“卷歪”的产品市场。随着儿童手表逐渐成为儿童“标配”，巨大崭新的潜在市场让各大品牌陷入激烈比拼，加入各种吸引儿童的娱乐功能，想要从中分一杯羹。一些产品不仅面临同质化的趋势，还忽视了最重要的事情——对内容的把控。一方面，血腥暴力低俗内容通过软件影响儿童，此前就有报道，电话手表中出现信息；另一方面，手表AI生成内容质量堪忧，出现“所有高科技都是西方人发明的”“历史是可以捏造的”等“毁三观”的回答。

　　作为孩子身边便利的“移动小百科”，手表中的内容影响着孩子精神心灵的塑造。部分产品的硬件质量上去了，内容质量却下来了，发展方向逐渐背离了大家购买的初衷。如此做法不仅把路走偏了，也让企业以及产品本身陷入被声讨的境地。

　　比如，被“掏空”的家长钱包。家长们舍得为孩子花钱，既是出于对孩子安全的重视，也不想让孩子因为一块手表被其他孩子孤立。然而，随着儿童手表功能的升级，其价格也水涨船高。不可否认，高昂的价格背后有产品性能和功能配置支撑，但也有一部分广告和渠道费用的转嫁。除此之外，一些产品还有虚假宣传、诱导付费、信息泄露等问题。这导致高昂的产品不仅不能很好满足家长们的期待，反而让他们有苦难言。

　　再如，被“绑架”的儿童社交。电话手表的出现，原本是为了让孩子远离手机的同时也能保持联络，家长们的期待是拥有电话手表后，孩子们会有更多面对面的、生动的线下体验。但如今电话手表反而成了可穿戴的“手机”，许多品牌通过建立壁垒创造封闭的社交生态，而手表功能的升级、类型的多样、价格的高企也让“表圈”有了鄙视链，使得孩子间社交攀比的风气趋于抬头。

　　此外，许多自制力不强、辨别能力差的少年儿童难抵诱惑，沉迷于小屏幕游戏、充斥着脏话和暴力的社交世界，不仅牵扯了大量精力，也荼毒了精神世界。

　　一边是科技越来越懂人心，一边是孩子稚嫩待雕琢的心灵。儿童手表的进与退，这道题该如何解答？

　　儿童手表的困境不是存在于某个家庭的个例，而是互联网科技日渐发达后我们将常面常新的“技术与人”的问题。表面上是孩子与家长面对电子产品时的斗智斗勇，实际上是如今的孩子要比我们更早体验来自技术的惊喜与便利，更早面对来自技术的诱惑和干扰，而此时他们心智尚未成熟，白纸一张需要去探索描绘。我们能做的，更多是“疏堵结合”。

　　与其“一刀切”地限制儿童手表的使用，更重要的是引导孩子们正确、理性地看待手表里的内容，让他们明白手表是工具而不是伙伴，认识到手表里的世界远远没有真实触摸到的精彩。在这个方面，家校都需要发挥作用，帮助孩子建立正确的技术使用观念，培养他们的自律和辨别能力。家长可以带孩子们多看看偌大的世界，经常和孩子们一起探索自然，一起参与劳动，比如在家里缠丝扇、学烘焙，引导孩子们通过动手动脑干出属于自己的一番“小事业”。学校要引导学生多培养一些教室里、操场上、田野间共同学习玩耍的真友谊，少一些相互间的攀比。

　　儿童手表如今陷入功能屡遭质疑、家长投诉不停等困境，很大程度上在于产品设计和服务供给的失控。内容为王，这句话放在任何领域都不过时，无论是产品自身建立“护城河”，还是满足家长孩子的消费需求，干净的高质量干货都是电话手表未来的核心竞争力所在。因此，企业在追求经济效益的同时也不要忽视社会责任，避免向过度商业化、娱乐化方向发展，保留高质量的知识内容，回归“守护孩子”的初心，做好功能“减法”，不将儿童当成“聚宝盆”“摇钱树”。

　　此外，外在的监管需更加有力，实施严格的市场准入审核、技术管控和法规约束，从硬件配备、功能设置、应用安装、内容审核等方面加强把关，让源源不断的清水冲涤浊水。

　　从曾经的学习机，到如今的电话手表，一代人有一代人的所爱，回头看，也是每一代人的童年回忆。时代在发展，始终重要的是要用好当下的技术，和孩子一起体验、记录美好的童年，而不是被产品绊住了经营美好生活的脚步。