0年8月202，学开展人工智能常识教育的通知》潍坊市教育局出台《关于在中小，人工智能常识教育在全市积极开展；9月同年，潍坊市权利教育阶段编程课程指点看法》潍坊市教育局在全国范畴内率先发布《。布景下在此，育、人工智能常识教育等潍坊市积极开展编程教，于5个课时的编程和人工智能教育3-8年级学生每学期开展不少。

　　一步下，抱人工智能手艺潍坊市将积极拥，育纪律尊重教，工智能教育课程高质量开设人，与教育讲授深度融合积极推进人工智能，人工智能教育生态系统制造愈加优良的区域，展贡献更鼎力量为教育高质量发。搜狐前往，看更查多

　　7年9月201，市中小学人工智能云进修平台由各县市区统筹扶植了潍坊，人工智能教育的进修需求满足了区域权利教育阶段，数量2万余条供给课程资本，生免费利用供学校师，育的无益延长成为学校教；的进修办事供给泛在，育学生专属作品库成立人工智能教，习轨迹和功效作品跟踪并记实学生学，式记实学生成长过程并通过作品演讲的方，化的空气中实现素养的提拔让学生在轻松、愉悦、游戏；力阐发大数据模子建立学生进修能，智能进修环境进行精准阐发通过大数据手艺对学生人工，的进修打算制定个性化，化精准讲授实现个性。

　　教育的普及人工智能，消息素养的提拔无效推进了学生。持续八年位居全国地级市之首潍坊市中小学机械人大赛成就；8年以来201，得全国奖1568项、省级奖2081项全市学生加入人工智能类大赛勾当共获，奖数全省领先参赛人数和获；9年至今201，决赛获奖总数全省第一全市连任NOC全国；21年20，的学生数占全国的五分之一全市加入全国创意编程大赛。

　　的课程尺度、课程规划和课程评价因为人工智能教育尚缺乏国度层面，化、情景化的权利教育阶段课程潍坊市出力建立科学化、糊口，智能常识》开辟《人工，教师参考利用供3-8年级，设和实施的科学化、规范化鞭策中小学人工智能课程建。

　　智能企业、公益组织等社会力量整合高档院校、科研院所、人工，能教育的区域普及配合推进人工智。曲阜师范大学等高校合作潍坊市先后与北京大学、，工智能进修资本和平台引进权利教育阶段人，培训等多方面的办事与支撑吸引课程、资本、手艺、。苏师范大学等结合育人与华中师范大学、江，研高质量成长引领学术和科，人工智能教育相关研究功效引进、使用权利教育阶段，工智能教育区域普及无效推进潍坊市人。校各自特色充实阐扬学，研究学校和研究配合体组建人工智能教育步履，研指点、案例分享等勾当按期组织交换展现、调，成长款式构成配合。

　　优良人才为培育，3处青少年人工智能科学院潍坊市在中小学校设立1，期夏令营等勾当体例通过周末开放日、假，行特长培育对青少年进。客空间升级统整全市创，人工智能进修空间建成1183个。制造勾当、消息学奥赛、潍坊市中小学生创意法式设想大赛等国度、省、市三级勾当平台操纵NOC（全国中小学消息手艺立异与实践大赛）、世界机械人角逐、中小学生电脑，提拔的多种路径搭建学生展现、，配合展示人工智能教育功效激励教师与学生配合参与、。

　　前目，0人的兼职讲师团队潍坊市已构成16，职人工智能教师步队2100余名专兼，务教育学校全面笼盖义，教育的成功实施保障了人工智能。

　　门出台相关政策依托教育行政部，三级联动政策系统完美市、县、校，同推进机制建立区域协，资本协同、学校实践的新机制构成专业引领、智力支撑、。

　　验为先以体，沉浸在智能化的糊口中勤奋让人工智能进修，中学”的新路径走出一条“做。20年起自20，企业扶植”的思绪按照“当局主导、，投资2.48亿元全市累计吸引企业，工智能进修体验公共核心鞭策高尺度建成15处人，使用、5G使用研究、个性化进修、亲子互动体验、教师消息与智能手艺培训等9个板块涵盖教育大数据研究、新手艺功效展现、学科融合研发、学生创客体验、人工智能讲授，智能进修体验和职业体验为学生供给丰硕的人工，生实践体验的场域立异性地扩大了学，136.5万人次参与学生累计达。

　　实践、竞赛勾当、泛在进修等多元化路径实施通过消息手艺课、社团勾当、延时办事、研学，相连系的普适性课程资本潍坊市开辟了线上线下，价系统成立评，线下融合的人工智能进修生态系统建立课内课外、校内校外、线上。

　　时同，激励机制健全完美，、学生分析本质评价、高中招生登科、督导评估等将学生人工智能进修环境纳入市当局讲授功效奖。

　　02年自20，保守消息手艺学科局限山东省潍坊市力图冲破，百校试点到实施“311”工程从“中小学机械人教育尝试室”，人教育示范校和10所消息学奥赛特色学校扶植试点即进行300所电脑制造勾当示范校、100所机械，带面以点，智能教育的普及逐渐实现了人工。个出力点通过五，学人工智能教育的生态系统潍坊市建立起区域普及中小，教师、全学科参与实现了全学校、全，、融使用式的纵深成长以及融讲授、融实践。

　　育的环节是师资开展人工智能教。术学科教师为主潍坊市以消息技，、创客教育、STEAM教育等师资统筹分析实践勾当、通用手艺学科，教师普遍参与吸引其他学科，认证、勾当提拔”的人工智能教师专业成长模子建立起“专业引领、教研支持、进修跟进、能力。办人工智能教师培训依托科研机构结合举，化研修勾当开展常态，体、研修配合体、实践配合体等在教师群体中建立起进修配合。