节能金点子5月13日，温州科技职业学院与阿里巴巴（中国）网络技术有限公司共建数字商业产业学院签约仪式在杭州阿里巴巴滨江园区举行，会上，温科院、阿里巴巴（中国）网络技术有限公司、杭州普特集团签署相关合作协议。依托阿里巴巴数字商业学院，今后将充分发挥校企方在数字商贸中的优势，三方一同制定人才培养方案，实施课程共建、专业共建、基地共建，培养跨境电商人才、直播电商人才、商务数据分析人才和企业数字化管理人才。

　　温科院如何获得阿里巴巴集团的青睐？数字商业产业学院又要如何培养复合型数字商贸人才？带着这些疑问，记者走访了学校。

　　“在国内国际双循环、数字化改革背景下，落实全国职教大会精神，推进温州市与阿里巴巴全面升级2.0版的战略合作，我们为温州培养一流数字商贸人才，走出了重要的一步！”温科院院长赵降英在签约仪式上如是说。

　　据了解，温科院阿里巴巴数字商业产业学院计划于今年9月开学，面向该校2021级国际商务、跨境电子商务、商务数据分析与应用、市场营销和连锁经营与管理等5个专业，招收150名以上学生进入首批“阿里精英班”。

　　针对“阿里精英班”学生，将实施校企联合培养，在校期间参与企业真实项目运营，通过校企双元师资团队跟踪辅导，培养成为高素质数字商贸技能人才。温科院经贸管理学院院长陈国胜介绍，“阿里精英班”的学生直接对接一流企业标准进行培养，得到的是“阿里认证”。“学生大二就能进行真实项目运营。阿里的优秀师资、企业运营项目、创新创业实践等，这些都是花钱都买不到的资源。”

　　值得一提的是，立足阿里巴巴数字商业产业学院，学校将以“1+X”证书制度试点为突破口，实施“校企共育书证融通”的复合型技术技能人才培养模式改革。专业群申请多个数字商贸相关“1+X”职业技能等级证书，包括跨境电商B2B数据运营职业技能等级证书、跨境电商B2C数据运营职业技能等级证书、电子商务数据分析职业技能等级和自媒体运营职业技能等级证书。

　　一方面在学生夯实学业基础后，鼓励学生积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领；另一方面以“1+X”证书为契机，开展与评价组织的深度校企合作，不仅为校内学生引入“1+X”证书，同时引入真实工作场景和评价组织真实运营项目，构建职业技能培养体系。

　　而对于其他在校生，数字商业产业学院还会发挥阿里大数据的筛选、匹配功能，为毕业生提供更加精准的企业推介服务。

　　与阿里巴巴签订跨境电商人才培训合作协议书，培养跨境电商B2B人才；与阿里巴巴签订鑫校园项目合作协议，培养跨境电商B2C人才……其实，早在2015年，温科院经贸管理学院与阿里巴巴的缘分就开始了。

　　然而，能够在半年里就成功与阿里巴巴实现首个数字商业产业学院在温落地，还得益于学院近年来在数字商贸人才培养中形成的四大优势——开设温州首个高校跨境电商专业，组建温州首个高校直播学院，组建数字商贸专业群，开展丰富校企合作。

　　去年5月，温科院、瓯海区商务局、温州市眼镜电商行业协会等校、政、行、企四方代表达成战略合作，共同组建直播学院。一年级学生进社团训练，二年级学生进行专业培养和导师工作室训练，三年级学生进入企业实战……温科院通过“直播学院+直播创业导师工作室+学生直播社团”的人才培养模式，计划培养一批直播电商管理者、短视频创作者和直播带货达人，培养直播电商产业链上的中高端从业者。“最多的一次直播，带货了几千件产品。”范楚楚是旅游管理专业大二的学生，作为首批直播学院学员，她已经从一个直播爱好者成长为准直播带货达人了。目前，已有5批学生进入直播学院学习。

　　面对数字经济时代对跨境电商人才需求，温科院于2020年在全国首批招收跨境电子商务专业学生，紧密联合阿里巴巴、亚马逊、eBay等企业，致力于培养“精网络、能创业”的高素质跨境电商人才。同时，获评全国跨境电商类专业“创新创业”人才培养示范校。

　　“数字商贸专业群培养的是面向国内和国际的人才。阿里巴巴产业分布能全面对接我们的数字商贸专业群，因此，选择阿里巴巴集团和普特集团共建数字商业产业学院，可以说，既是阿里巴巴选择了我们，也是我们选择了阿里巴巴。”陈国胜说。

　　“在模拟市场推广比赛中，需要精准判断，选择优势产品，测试爆款产品，以获得最高的投资回报率。”今年4月，国际商务专业大二学生胡益和团队小伙伴，经过三天12回合的比拼，成功拿下第七届OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛全国特等奖。“温科院的学习生活，教会了我主动探究，学会站在跨境电商运营决策者的角度思考问题。希望未来能继续从事相关行业的工作。”

　　2019年，经贸管理学院启动数字商贸专业群建设，对专业进行数字化商贸人才培养供给侧的系统化改革，满足商贸新业态、新模式、新消费形式下的人才新需求，为境内外销售与管理职业岗位群培养适应产业链高端的数字商贸人才。“根据数字营销岗位所需技能知识，我们重构了数字化专业课程体系，新增了一系列培养学生数字化技能的专业课程，如数字营销、新商业模式创新、移动营销、移动电子商务、直播电商实务、大数据与门店管理、大数据导论、商务运营数据分析等。”国际商务专业主任张建辉说。

　　这样的改革建设，迅速提升了专业群的“战斗力”：根据2021年“金平果”全国高职专业排行榜显示，市场营销专业在全国748个开设此专业的高职院校中名列第25位，跨境电子商务专业在177所高职院校中名列第14位。

　　与此同时，学生创新创业的成绩也引人注目：先后获得首届“海盟”杯全国职业院校跨境电商创业创新技能大赛总决赛（速卖通平台组）特等奖；2019年、2020年“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖、银奖；浙江省大学生职业生涯规划与创业大赛一等奖。据学校历年毕业生就业数据显示，该专业群毕业生就业专业相关度84%，毕业生就业满意度超过90%，用人单位满意度超过95%，专业群毕业生连续10年就业率在95%以上。

　　在赵降英看来，校企合作共建数字商业产业学院，培养数字商贸人才，就是为温州制造业输入数字商贸人才，帮助地方企业完成数字化改造。据介绍，温科院先后两次入选全国高职院校服务贡献50强，获得国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，毕业生人才培养质量排名位列浙江省高职院校前三。（记者 卓扬）