战神天录每到寒假、暑假，甚至在每学期正常的教育教学期间，总会有各种各样的教师网络研修被提上日程。教育专家们、各校名师们喋喋不休、高谈阔论，这个理论、那个方式、这个前沿、那个方向……讲来讲去总是那么一套，严重脱离实际，形式主义严重。

　　说实话，国家花费大量教育经费提供这样一些平台，肯定也是为了广大教师的不断进步着想，目的是毋庸置疑的。但是，这种类型的培训或研修即使要搞，也不应该是强制性的，应该是根据教师的实际情况按需所取的。必须在规定的时间内完成，必须学够多少学时，必须提交多少作业，必须写好研修总结……否则，考核不过关。这些强制性的规定真的很不合适，消耗大家大量时间和精力不说，真正的收获却非常有限。但鉴于考核的压力，大家还是不得不硬着头皮学习，于是出现各种应付，最后还得给予平台收获颇丰的反馈……真是你糊弄我，我糊弄你，国家的大量教育经费就这样白白浪费。

　　教育，真的不应该有那么多的说辞。年复一年，日复一日，无数的课题、无数的论文，不停的研修……除了一些教学设备的改善之外，教育又有了什么真正的变化，又有了什么实质性的进展呢？

　　教育，应该脚踏实地，应该返璞归真。国家也应该把钱花在刀刃上。比如，进一步加强高校师范生的培养，推动广大师范生的就业，关注青年教师的教学实践，提高偏远地区教师工资，吸引优秀人才投身教育行业等等。至于这些实际意义不大的网络研修什么的，还是少搞一些为好。