练大赛为牵引以全国工程训，到3人的小团队指导学生构成2，车的设想及制造使命配合完成物流分拣小。械道理和布局设想、传感器道理等相关学问讲授实践中逐渐渗入嵌入式系统设想、机，利用和具备初步的团队协作认识让学生逐渐控制现代设想东西的。ROBOCON赛事为主题以全国大学朝气器人大赛，讲授实践中全年贯穿至。操作系统、传感器手艺等课程等系列实践锻炼同窗们上学期完成机械人活动学、嵌入式及时；活动节制、机械视觉等系列迭代优化锻炼下学期完成机械设想、电子电路设想、。学、学中做”不竭“做中，实现三次飞跃学生专业技术。

　　过本校平均程度50%以上结业学子就业平均薪资超，校企单元分歧好评培育的学生遭到；头条、大疆等行业名企就业单元有百度、今日；、西安交通大学、电子科技大学、华南理工大学等国表里出名高校继续进修的大学有米兰理工学院、中国科学院大学、香港中文大学。

　　机械人工程专业2020年设立，业融合的讲授继续以多专，协调共享培育人才的新路子实践新工科的交叉与融合、。

　　人大赛ROBOCON赛事（2018级入门项目设想课II作品加入全国机械）

　　于2020年设立机械人工程专业，培育特色--多专业融合培育承继粤港机械人结合学院的。”教育鼎新理念按照“新工科，1”课程系统建立“3+，竞赛双轮驱动采用项目和，“做中学指导学子，做”学中，决复杂工程问题的复合型立异人才力争培育一批“又红又专”、解。年之余办学一，东省一流本科专业入选2021年广。

　　器人项目设想课程全数由校内教员承担现已构成从第1学期到第7学期的机，义务感的年轻指点教师步队初步建成了一支有活力、有。席传授1名目前学院首，导教员13名项目设想课指，传授4名、讲师3名此中传授5名、副，算机、艺术设想等学院涵盖机电、主动化、计，人外部布局设想根基满足机械，逻辑节制，路设想电子电，式驱动嵌入，视觉机械，方面讲授工作市场调研等。

　　人大赛ROBOCON赛事（2019级入门项目设想课II作品加入全国机械）

　　生共135人已有三届结业，6级54人、2017级21人此中2015级60人、201，读研40%国表里升学，业60%就业创，学选择自主创业此中少部门同。

　　驱动”双轮驱动模式培育采用“项目驱动和竞赛，人机电一体项目设想、机械人开放式项目设想、机械人立异创业项目设想等一系列分析锻炼课程从一年级到四年级开设机械人入门项目设想、嵌入式系统设想、机械人驱动与活动节制、机械；机手艺、主动化分析课程设想四大焦点课程群完美机械人工程手艺、电子消息手艺、计较，课内容、讲授放置与查核体例协调课程群内相关课程的授。

　　”教育鼎新思绪按照“新工科，备作为一个系统产物针对机械人及智能装，节制、计较机软件等多门学科和专业涉及到机械工程、电子电气主动化，个范畴的课程系统建立三大根本、一，合与实践强调综，范畴的复合型人才努力于培育机械人。机械人工程根本（专业技术根本锻炼）、机械人工程范畴（分析使用锻炼）四大类分为人文科学根本（培育学生糊口广度）、天然科学根本（培育学生学术深度）、，工程认证的要求课程系统满足，字塔布局呈现金，个范畴的课程系统构成三大根本、一，程为118学分此中三大根本课，73.8%占总学分的。程为42学分专业范畴课，26.2%占总学分的。

　　机械人财产基地依托松山湖国际，分析资本为根本以广东工业大学，计较机类、使用数学学院数学类、艺术与设想学院工业设想专业等6个专业进行二次选拔招生每级在机电工程学院机械类、主动化学院主动化类、消息工程学院电子消息类、计较机学院，合培育的机制成立跨专业融，维的育人情况营建跨界思，合作、动态调整的理念培育按照学科学问交叉、团队。2培育学制摸索2+，原专业课程系统前2年的课程按，人工程专业课程系统后2年同一为机械，机械人工程”专业进修通过查核选拔后进入“，器人工程”学位结业后获得“机。

　　加ROBOCON赛事专业学子持续5年参，全国一等奖（季军）在2020年荣获，的ABU Festival国际赛事并与东北大学一路代表祖国加入昔时。挑战杯”等科技赛事中获省级、国级奖项近40项同时学院学子在“互联网+”、“创芳华”、“，论文近10篇公开辟表学术，20余项申请专利。

　　展中对机械人使用的强烈市场需求为满足粤港澳大湾区在转型升级发，5年7月201，港科技大学机械人研究所结合成立粤港机械人结合学院广东工业大学与东莞松山湖国际机械人财产基地、香。索者、粤港高教合作的先行者作为“新工科”教育鼎新的探，七年的办学过程学院曾经走过了。