恶魔恐侯症人工智能（AI）在教育领域正在引起轩然大波和人们的一些顾虑，特别是随着大型语言模型（LLM）的发布，那些生成性的人工智能工具，如 ChatGPT，在教育工作者毫无防备的情况下已经到来。这给学术界带来了巨大的潜在影响，传统的写作作业会受到人工智能生成的优良内容的挑战。人工智能工具在编程和技术领域的使用，同样也让人质疑人类专业知识的作用，以及我们人类在这一该新兴领域中能起到的作用。尽管存在着这些挑战，但人工智能在促进学习方面具有巨大潜力，教育工作者应仔细考虑这些先进技术的影响，并制定相应的优化整合战略。

　　作弊是教育工作者一直紧密关注的问题，要解决这个问题，可能需要恢复口试，或要求学生在传统的试卷和答题纸上手写答案。开发其他的人工智能工具来帮助识别出那些人工智能生成的文本，可以打击作弊行为。不过，解决作弊和不诚实问题固然重要，但关注这些颠覆性技术为提升教育带来的机遇同样至关重要。

　　有许多领域大有可为，例如利用 ChatGPT 和 OpenAI Playground 等人工智能工具开发新的教学方法。教育工作者可以尝试新的方法，更好地了解这些系统的能力和局限性，从而为学生的学习和更有吸引力的教育体验开辟新的可能性。

　　理解人工智能在教育领域的应用，关键是要认识到它带来的机遇、挑战和局限性。人工智能可以用创新的方式辅助教学，但人工智能生成的内容不一定总是准确或可靠的。在评估人工智能生成的内容时，应教会学生对所学主题进行基本性理解，并培养他们自己的批判性思维能力。通过练习和指导，学生可以学会与人工智能模型进行有效互动，从而在学习中取得更大的成功，并为不可避免且呈指数增长的人工智能整合未来做更好的准备。

　　迎接人工智能进入课堂需要认真的设计思考。制定课堂政策，概述有效使用人工智能的指导方针是重要的第一步，因为它可以为学生提供方法论支持，让他们了解如何以有意义的方式正确使用人工智能工具。一旦制定了这些方针政策，教育工作者就可以将人工智能纳入课程，完成各种任务，如撰写作业、使用机器学习算法以获得对学生表现的个性化反馈，或生成预测、图像和视频。

　　事实上，要为学术界使用 ChatGPT 和其他大型语言模型创造一个富有成效且负责任的环境，需要有明确的“游戏规则”。教师必须对学生能做什么和不能做什么公开说明，并对如何更好地使用大型语言模型提出明确期望，这些规则应解决潜在的问题，为合理使用提供指导，并鼓励学生以诚实和有效的方式探索和使用该技术。

　　当然，必须牢记，人工智能只是一种工具，它不应取代人与人之间的互动或批判性思维技能。通过尝试人工智能并找到将其融入教学实践的方法，教育工作者可以帮助学生加深对教学内容和资料来源可靠性的理解，通过建设性评估和反复修改提高写作能力，并培养分析和整合材料的技能，所有这些都要考虑到大型语言模型所提供内容的优势和局限性，从而促进以合乎道德和负责任的方式使用该技术。

　　例如，将同行评审与人工智能生成的内容结合起来，可以营造一种支持性和包容性的课堂环境，让学生可以从彼此的观点中学习。它可以促进学生主动学习，鼓励他们在学习过程中发挥主人翁精神。此外，这种方法还能帮助他们。不过，重要的是要注意，人工智能生成的同行评审并不能取代人类的评价和判断，相反，它应作为一种补充方法，鼓励将其作为一种手段来加强学习，并创造一种环境，让学生可以探索和尝试，同时引导他们以道德的和负责任的方式使用这些工具。

　　另一个人工智能的绝佳应用是协同工作。学生可以利用ChatGPT 以相同的格式和语言风格进行头脑风暴、激发想法和共同撰写作业。大型语言模型可以在翻译服务、发音指导和词汇方面提供帮助。事实上，人类可以通过与 ChatGPT 进行对话来练习语言技能， 不仅能够练习，也能作为个人导师进行指导和提供即时反馈。此外，人工智能增强研究也是优化这些工具的好方法，它可以自动完成文章摘要、提取文本中的关键观点、创建主题要点和识别相关来源等任务。

　　ChatGPT （以及类似技术）还可以通过提供提醒、创建待办事项列表、提供日程安排建议和确定任务优先级等方式，帮助学生规划和有效地管理时间。它还可以充当虚拟辅导员，帮助学生复习课程材料、澄清概念、分析例题和解决问题。在课堂之外，这些技术还可以充当虚拟导师，甚至提供有关发展主题的建议，如目标设定、职业规划、自我提升、心理健康支持、体能评估、新闻过滤以及许多其他非常有用的功能。最后，人工智能可以提供个性化的建议和指导，帮助学生做出明智的决定，但为此必须对学生进行培训，让他们能够很好地使用这些工具，并正确、准确地提出问题。

　　很明显，将人工智能融入教育可带来诸多益处，从为学生创造公平的竞争环境、增强他们完成高质量作品的能力，到促进负责任和合乎道德地使用技术。有了正确的指导和审慎的方法，人工智能可以彻底改变教育，将学生的学习提升到新的高度。