姑娘爱情郎简谱12月13日，青岛市信息技术学科“基于核心素养提升的创新课程建设与教学”课题研讨会在黄岛区第二实验小学成功举行。我区青岛太平路小学明罡老师执教了小创客系列课程《小创客……

　　12月13日，青岛市信息技术学科“基于核心素养提升的创新课程建设与教学”课题研讨会在黄岛区第二实验小学成功举行。

　　我区青岛太平路小学明罡老师执教了小创客系列课程《小创客探寻人工智能》的城乡交流课。明老师特别注重学生创新精神和实践能力的培养，以信息素养的提升为基础，结合“山东省人工智能教学研讨会” 的契机，深入培养与挖掘学生的创新性创客思维。本节课教学设计新颖独特，通过学生对人工智能语音识别的认识，以探寻宝藏的情境贯穿全课，以任务驱动的探究性学习方式为策略，运用积木化编程软件，借助语音识别的指令指挥人工智能机器人完成寻宝任务。

　　学生在不断的探究、调试、修改、完善的过程中感受着程序与人工智能的魅力，体验着创客思维成功转化成现实的喜悦。下课后孩子们不舍得走出教室，有的直接跑到明老师跟前说，“老师我还想继续学习，您还能教我们吗？”教学中明罡老师恰当地将创客教育和STEAM教育的理念融入到信息技术课堂，开拓了信息技术学科教学的新天地，为学生今后深入学习人工智能知识埋下了萌芽的种子！

　　青岛市信息技术学科教研员陆德旭老师最后作了精彩点评，高度赞扬市南区在人工智能教学领域的超前研究，人工智能技术进入小学信息技术课堂又一次走在全市信息技术的最前沿。同时指出，人工智能本来就应该成为信息技术学科的发展方向。鼓励老师们以此课为示范，将程序与人工智能有机融合，运用STEAM的项目式教学，整合多种学科资源，在学习知识和技术的同时，培养学生的编程思维、创新思维，最终实现学生核心素养的培养。

　　人工智能的大潮已经来临，市南教育始终坚持构建“互联网+”条件下的人才培养新模式，探索信息时代教育教学的新模式，努力打造数字化、智能化的教育体系。信息技术学科将深入践行十九大报告精神，在人工智能的教育创新与实践探索中引领前行，再传佳绩。