六出祁山九伐中原云南网讯（记者胡晓蓉）7月17日，第二届人工智能助力中小学英语学科高质量发展论坛在昆明开幕。来自全国各地的八百余名英语教学专家、教研员、教师齐聚一堂，共同探讨人工智能赋能英语教学的融合与应用。

　　本届论坛由中国教育技术协会中小学专业委员会主办，科大讯飞股份有限公司承办，昆明市教育科学院协办，中国教育学会外语专业委员会作学术指导。开幕仪式上，活动相关组织单位负责人分别发表致辞，围绕本次论坛的主旨发表了高屋建瓴的指导意见。“我们规划的人工智能时代的教育，在适应变革的同时，也必须要尊重教育的本质，遵循教育规律和人才成长的规律，更加关注个性化、多样化和适应性的学习，通过人机协作的高效教学，践行核心素养导向的人才培养。”中国教育技术协会中小学专业委员会主任陈庆贵说。

　　论坛期间，以中国教育学会外语专业委员会理事长、中国教育科学研究院研究员龚亚夫为代表的多位行业专家带来多场不同主题的讲座，从英语核心素养提升、新课标解读、数智化课堂打造、英语听说自动化考试创新等方面切入，为参会教师进行人工智能教学的赋能培训，助力英语学科高质量发展。论坛现场教师们不断拍照及文字记录，学习氛围浓厚。

　　此外，本次活动还设置了人工智能赋能课堂的演示区，展示了科大讯飞的多款覆盖课前教师备课、课中课堂教学、课后自主学习的人工智能产品。其中AI英语教师助手搭载了当下颇受欢迎的讯飞星火认知大模型，可以快速生成多模态的英语教学资料及课件，提升备课效率，让老师们更加直观地感受到了AI的强大之处。而另一款课堂教学产品“AI听说课堂”则是很多老师并不陌生的教学助手，据了解，当前AI听说课堂已在全国约1600所学校入校应用，覆盖约200万师生。

　　来自全国各地的多位参会老师表示，通过本次活动不仅接触到了前沿的学术理论，还获得了真切的人工智能教学体验，希望以后能够增加此类活动的举办频次，进一步缩小一线教师和行业专家的信息差，加快英语学科高质量发展的脚步。当前，人工智能助力英语教学已经取得了阶段性成果，未来，在加快发展教育新质生产力、提升教师教学数字化转型能力、有效提高教师教学效率及学生英语素养上，各级教学、教研单位仍需继续发力，共创教育美好未来。