蕾鹿蛾这是，4月22日，在静安区闸北第一中心小学举行的“面向全体 适应未来”——静安区小学人工智能教育教学展示研讨活动上，该校青年教师凌旭东开设的人工智能拓展课《会说话的数据》呈现的景象。

　　学生们运用大数据、人工智能知识，快速而精准地完成学习任务的场面，令前来参加研讨活动的市教育科学研究院教授蒋鸣和、中国教育学会中小学信息技术教育专委会副理事长王荣良等专家赞赏不已。

　　据静安区闸北第一中心小学校长蔡喆炯在研讨活动现场作的《面向全体 适应未来》主题报告中介绍，2018年至2019年，为落实国务院、教育部有关在中小学设置人工智能课程的要求，他应邀参与全国性读本《人工智能》小学版读本的编写工作，并以此读本为蓝本，组织学校教师团队编写了人工智能校本课程《AI体验师》。

　　据介绍，《AI体验师》课程，是面向全体四、五年级学生的普及型课程，老师们用最浅显易懂的内容，帮助全体学生认知和理解人工智能，帮助他们最大限度地提升科学素养，不让一个孩子掉队。

　　本文开头教师所带来的《会说话的数据》一课，正是《AI体验师》课程模块二“智能背后”中的第一课。课程通过播放三个视频，让学生对人工智能应用建立最直观的认识，让学生明白人工智能可以做什么；并从认知角度感悟人工智能的用途，了解如何利用基础的人工智能提高工作效率。

　　研讨活动现场，还举行了“共话AI教育现在和未来”微论坛，来自静安区闸北第一中心小学、静安区第一中心小学、彭浦实验小学、大宁国际小学和上海市第一师范学校附属小学的教师代表，分别介绍了各自学校在人工智能教育领域的实践模式，并就小学未来人工智能教学走向进行了探讨。

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