程牧网ytz9今年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，重点部署了面向教育现代化的十大任务，其中第八点指出，要加快信息化时代教育变革。《新一代学习、交互式学习的新型教育体系，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。”

　　11月12日，在由乂学教育－松鼠AI、IEEE教育工程和自适应教育标准工作组（IEEE LTSC）、造就联合主办的第四届全球AI＋智适应教育峰会上，来自全球的多位专家给出了自己的见解。

　　2017年国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中提到：“人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，并创造新的强大引擎，重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节，形成从宏观到微观各领域的智能化新需求，催生新技术、新产品、新产业、新业态、新模式，引发经济结构重大变革，深刻改变人类生产生活方式和思维模式，实现社会生产力的整体跃升”。

　　此后，人工智能技术在各个行业都得到了广泛的应用和落地，也带来了大量的商业机会。

　　根据亿欧智库发布的《2019年人工智能投资市场研究报告》，截止2019年5月，中国人工智能企业共计1093家，分布于25个省份的45个城市，其中77家从事人工智能技术开发与应用的中国企业完成上市。

　　在教育行业，根据桃李资本发布的《“教育＋AI”行业研究报告》，AI已经渗透到教育的9大领域，基本覆盖“教、学、 测、评、管”全产业链 。

　　此次大会中，德勤发布了《2019教育智能化发展报告》，报告显示，目前国内外在“人工智能＋教育”的应用形态是多种多样的，如智适应学习、人机对话、双师课堂、语音测评、智能语言处理的应用、拍照搜题等。在国内，以松鼠AI为代表的智适应教学企业在贝叶斯网络、深度神经网络、进化算法、迁移学习、以及其他机器学习算法等方面都实现了技术积累。

　　孟菲斯大学心理系和智能系统研究所教授、国际PISA测评顾问Arthur Graesser也认为：“如今，我们生活在数字化世界，可以把视觉、听觉、VR、AR情景模拟等都运用到教学当中，实现人机互动，及时读取并反馈学习者的信息。”

　　昂立教育联合创始人、高级副总裁王晓波提到：“过去的20年里，昂立等线下传统教育机构也在慢慢转型，我们并不是互联网在线学习的原住民，只能是移民，注定要经历更多的磨难。第一步，我们实现线上作业、让机器批改作业，相当于完成了10％；到教学课件的标准化，使用电视屏，完成了20％；到现在我们用双师教学，完成了30％。”

　　未来，人工智能教育企业和传统教育企业的共同探索，让AI＋教育的实现有了更多的基础数据、技术积累和发展可能。

　　回到AI＋教育本身，哪些事情是我们需要做的，我们又可以借助AI＋教育解决什么问题呢？

　　首先，对于AI＋教育来说，我们不仅要关注数据，更好关注对数据的诠释。美国人工智能协会当选主席、康奈尔大学教授Bart Selman表示：“数据非常重要，但是知识是更重要的。数据是标签化的图片、图象、研究、调研，是一些基本的事实和信息，而知识则是对数据的诠释，就像牛顿定律、力学的法则。从数据当中可以演变出知识定理的推论。所以只有知识才能使数据更加紧凑，教育最终是以获得知识为目的的。”

　　从数据出发，借助人工智能，可以让获取知识变得更加便捷和高效。具体而言，AI＋教育可以解决教育的三个问题：减负、素质教育、教育公平。

　　松鼠AI创始人、首席教育技术科学家栗浩洋认为：首先，人工智能教育不是给孩子题海，而是给孩子减负。现在的教学方式中，有一个现象是靠大量地刷题寻找少量不会的知识点，这是没有意义的，通过人工智能知识点扫描之后，就可以针对性的学习，所以人工智能教育是真正可以给孩子大幅度减负的。

　　其次，AI＋教育可以真正实现素质教育。素质教育的本质其实是MCM，就是思维方式、能力和学习方法，哪怕忘记了所有的知识点，但是思维能力和方法依然可以帮助孩子面对所有的问题。而机器智适应学习方法可以根据孩子的兴趣、特点进行个性化的学习，让每个孩子都将拥有自己独特的知识云图系统，并从小进行针对性的训练，培养独特的MCM，未来孩子需要从事什么职业，只要在自己擅长的MCM领域大量发挥优势即可。

　　最后，AI＋教育可以实现教育公平。对于教育资源缺乏的地区，用真人老师来扶贫的难度非常大，很多好老师并不愿意到乡村去，但是人工智能老师就没有问题，AI＋教育可以让每个孩子身边都伴随着一个最优秀的老师。

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