圣斗士之小潘守护人从党的十八大报告强调“加快发展现代职业教育”，到党的十九大报告指出“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，再到党的二十大报告首次提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，越来越丰富的文字表述背后彰显的是越发突出的战略定位和实践要求。

　　近年来，上饶经开区积极推动产教融合、校企合作，在高质量发展新赛道上跑出了加速度。日前，记者走进上饶经开区江西阳光技工学校，看到了“学校+企业”“教室+车间”“作业+产品”“理论+实践”的产教融合发展新模式。

　　一栋栋崭新教学楼呈“几”字形回绕，与绿树蓝天交相辉映……从老城区板块的20亩老校园搬进了200亩的新校区，江西阳光技工学校新校区宽敞大气。“践行人民兵工精神，做新时代技能工匠。”在强技楼302教室，学生们正专心致志观看人社部组织的“技能成才技能报国”先进事迹报告直播，中华技能大赛获奖者马小光的话语直击人心。

　　曾荣贵是江西阳光技工学校三年级的学生，即将毕业的他在不久前领到了新鲜出炉的职业技能等级证书。“今年夏天，我就可以拿着中职毕业证书和职业技能等级证书两本证书毕业了。”坚持培养双证书人才是阳光技工学校的教育方针。

　　江西阳光技工学校校长邱楠告诉记者，自2007年办学以来，该校始终坚持厚德强技的人才观和崇先励优的价值观，以“一专多人、一专多岗、一专多用”为培养目标，对学生实行着“人生早准备、生涯早规划、职业早引导、就业早帮扶”的“四早”教育，经过15余年的探索与改革，已经走出了一条在校成功培养“双证”的技术应用人才之路。

　　不同于对职业教育的刻板印象，记者跟随校团委书记、校长助理李楠楠行走在校园里，每一位迎面走来的学生都衣着整洁，绽放着阳光般的笑容，热情地与老师打招呼，将“以质为本，以爱为魂”的教育理念体现得淋漓尽致。

　　美术与设计专业教室内，一张张工业产品设计图科技感十足；直播教室内，学生们化身主播，口齿流利地介绍上饶经开区汽车、智能家居、显微镜各类产品和土特产；城市轨道交通机电技术教室内，头戴安全帽的学生们正专心聆听老师讲解列车系统运行与维护的知识……“多年来，我们牢固树立‘开启技能之门，铺设成才之路’的办学宗旨，现有学生1328名，开设了电子商务、幼儿教育、休闲体育、音乐等多种课程。”邱楠告诉记者，该校全面推行养成教育，注重学生综合能力的培养，并在教学上不断探索、创新，踏实地进行教学管理，从年级到班级再到每一位同学，都把“夯实基础、发展个性”作为培养目标。

　　“我们每月都会开展主题活动，有技能大赛的成果展示，有学习雷锋精神的思想教育，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生们的综合素质。”李楠楠如是说。为了引导每一位学生成人成才，该校还建立了一支知心、贴心、暖心的班主任队伍，与全体学生进教室同学习、进食堂同就餐、进宿舍同住宿、进基地同实训，真正为学生做实事、办好事、解难事。

　　2021年是学校质的飞跃的起点。为适应现代职业教育发展要求，当年11月，该校经过重组决定投入5.8亿元，在上饶经开区建设占地200亩、建筑面积13.8万平方米的新校区，在校园美化、绿化、教学设备、体育场馆等硬件设施上加大投资力度。

　　“产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式。我们的办学定位就是要服务于地方企业。”邱楠介绍，2022年5月，在区就业创业和社保服务中心的指导下，该校与晶科能源合作共建产业学院，采取订单式培养，着力提升人才培养质量，积极服务地方企业，服务地方经济。秉着校企联动、合作共赢的理念，该校还实现了与新能源汽车企业、光电企业等上饶经开区“两光一车”龙头企业的精准对接，打造以产代学、以研促产、产研融合的协同发展新局面，为校企双方实现高质量发展提供有力支撑和保障。

　　如今，江西阳光技工学校一期工程已基本完工，承载着实训楼、体育馆、食堂等功能的二期工程也已启动。“到那时，我们学校的硬件条件和实训设备将位居全市甚至全省一流，能容纳7200名学生的教学和生活。”邱楠介绍，目前学校已增设了光伏应用技术、新能源汽车检测与维修、计算机应用、轨道交通、无人机应用技术等校企合作专业，每年将为晶科能源以及上饶经开区企业输送2000名优秀毕业生，力争用2年时间升格为高级技工学校，5年升为高级技师学院，持续擦亮上饶技工教育品牌，为上饶经济社会发展提供坚实的产业人才支撑。