沙井文强“我叫罗颢颖，今年11岁，上3年级，我的梦想是发明太阳能汽车。”“我叫李光辉，今年10岁，上4年级，我的梦想是发明无人驾驶的机器人汽车。”“我叫杨晋鹏，今年9岁，上3年级，未来我想制造航天飞机。”“我叫孙骏强，今年10岁，上3年级，我想发明不烧汽油的摩托车。”

　　这4个有梦想的小男孩，来自云南省楚雄彝族自治州武定县古柏招银希望小学。面对镜头，他们自信满满，不时咧嘴微笑，眼神中流露出对梦想的憧憬。不同年龄、年级的他们，来自同一个兴趣班招银机器人社团。这个兴趣班是招商银行教育扶贫落地云南乡村小学的第一个机器人创客实验室，也是孩子们“梦想”的实验室

　　每周两节的机器人编程课上，老师梅艳淳带着孩子们一起学理论、学编程，动手组装，不断调试，遨游于科技的海洋。

　　除了兴趣小组的孩子，学校的其他孩子每周也能上一次机器人编程课。古柏招银希望小学90%以上的孩子来自于山区少数民族家庭。这一课，让孩子们无比清晰地看到一个不一样的未来。

　　孩子们很感恩，能像城市里的同龄人一样接触到机器人编程，是因为招商银行把机器人教室建在了他们的小学，让他们体验到了“动手又动脑”的学习快乐。孩子们也很争气，短短半年学习后，第一次参赛就在楚雄州机器人创客比赛中一举拿下了3个单项一等奖，8个团体二等奖。

　　孩子们在楚雄州首届青少年机器人大赛上，获得了个人3个一等奖、8个二等奖的好成绩。资料图

　　“这说明孩子们全面逻辑思维和动手体验能力很强，一点都不比城市里早早就接触到机器人编程的孩子差。”引进该项目的武定县副县长王炳华感到很欣慰。

　　2012年，王炳华曾来到古柏招银希望小学支教。看到孩子们对外面世界的向往、对科学知识的渴望，他暗下决心：一定要让孩子们在小学阶段就有一个“仰望星空”的开始！“仰望星空”，指的就是科技教育。

　　在各方的努力下，这个“仰望星空”的机会很快来临，楚雄州第一个乡村学校机器人课堂在这里诞生了。

　　古柏招银希望小学校长郑署云告诉记者，以前很多孩子都有“上一天旷一天”的情况，找理由找借口，就是不爱来学校读书，很多家长认为“上不上都一样”，得老师去家访做工作。但自从机器人创客课堂开课后，孩子们发现了学习的乐趣，后来学校又组建了金葵花合唱团，两个课堂成了孩子们的学习乐园。

　　“现在再也没有旷课的情况出现。我们古柏小学零辍学、零旷课，孩子们从学习中获得了快乐，他们变得更加阳光、开朗、自信。”郑署云说。

　　2020年，招行计划在武定建设13个招银机器人创客实验室，实现当地11个乡镇中心校机器人教学全普及；同时，在县城初中、高中开展试点，实现衔接梯度发展。这也是云南深度贫困县域“素质教育”的一种模式创新。预计到9月份开学的时候，武定乡村更多的孩子们就会获得全新的学习体验。

　　王炳华说：“这也对控辍保学提供了积极助力，是推动乡村素质教育的实在抓手，科技强国，从科技兴校开始。”

　　近年来，武定县的教育扶贫取得了让人瞩目的成绩：不仅机器人编程教学走进了乡村小学课堂，招银太阳能热水器的“多一度温暖”项目让乡村孩子用上了热水；招行投建了金葵花音乐教室，成立了金葵花彝族苗族少儿合唱团，请来了钢琴王子李云迪支教乡村音乐课堂，发挥少数民族孩子唱跳俱佳的优势；武定县乡村教育扶贫项目“远眺计划”启动，帮助乡村学校的孩子利用周末去参观大学、博物馆；“招银奖学金”奖励了一位目前正在浙江大学读电子信息工程的武定籍优秀学生

　　所梦隔山海，山海皆可平。有教育扶贫顺风助力，云南大山里的孩子们正挥动梦想的翅膀，飞向未来。

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