采花哥网站主要指主办方为多个国家级部委的竞赛项目，如全国“互联网+”创新创业大赛等。

　　4月份参赛报名，6-8月初赛复赛（包括校赛，省赛），10月下旬全国总决赛

　　1.主体赛事：包括高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道和萌芽赛道，增设产业命题赛道。

　　3.同期活动。即“慧秀中外”国际大学生创新创业成果展、“惠智创业”中国民族品牌主理人面对面等等。

　　大赛设金奖、银奖、铜奖和各类单项奖；另设高校集体奖、省市组织奖和优秀创新创业导师奖。奖励政策中不仅包含获奖证书，还提供投融资对接、落地孵化等服务。

　　高教主赛道：中国大陆参赛项目设金奖50个、银奖100个、铜奖450个，中国港澳台地区参赛项目设金奖5个、银奖15个、铜奖另定，国际参赛项目设金奖40个，银奖60个，铜奖300个。另设最佳带动就业奖、最佳创意奖、最具商业价值奖、最具人气奖各1个；设高校集体奖20个、省市优秀组织奖10个（与职教赛道合并计算）和优秀创新创业导师若干名。

　　青年红色筑梦之旅赛道：设金奖15个、银奖45个、铜奖140个。设“乡村振兴奖”、“社区治理奖”、“逐梦小康奖”等单项奖若干。设“青年红色筑梦之旅”高校集体奖20个、省市优秀组织奖8个和优秀创新创业导师若干名。

　　职教赛道：设金奖15个、银奖45个、铜奖140个。设院校集体奖20个、省市优秀组织奖10个（与高教主赛道合并计算），优秀创新创业导师若干名。

　　团队参赛：允许跨专业跨学院跨校组队参赛，团队成员不得少于3人，不得多于15人（含团队负责人）。

　　2.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等。

　　3.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、新一代通讯技术、区块链等。

　　4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等。

　　5.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等。

　　参赛项目应结合以上分类及自身项目实际，合理选择项目类型。参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。

　　校级初赛：时间不固定，由各校自行发动并组织学生参与，遴选优秀项目参加省级复赛；

　　省级复赛：2022年5-6月进行，由各省（自治区、直辖市）组织，遴选参加决赛项目；

　　全国决赛：2022年10-11月进行，由全国组委会聘请专家进行评定，决出金奖、银奖、铜奖等奖项。

　　申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。

　　自然科学类：学术论文作者限本专科生。论文字数每篇在8000字以内。撰写方向一般是机械与控制、信息技术、数理、生命科学、能源化工。

　　哲学社会科学类：社会调查报告和学术论文内容限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

　　科技发明制作类：分为a、b两类，a类指科技含量较高、制作投入较大的作品；b类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。

　　全国评审委员会对各省级组织协调委员会和发起高校报送的参赛作品进行预审，评出80％左右的参赛作品入围获奖作品，评出入围作品中的40%获得三等奖，其余60%进入终审决赛。

　　在终审决赛中评出特等奖、一等奖、二等奖，其余部分获得三等奖。参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。各等次奖分别约占各类入围作品总数的3%、8%、24%和65%。本专科生、硕士研究生、博士研究生三个学历层次作者的作品获奖数与其入围作品数成正比例。

　　科技发明制作类中A类和B类作品分别按上述比例设奖。入围获奖的作品，确认资格有效的，由全国组织委员会向作者颁发证书，并视情况颁发相应的奖金。参加各省（自治区、直辖市）预赛的作品，确认资格有效而又未进入全国竞赛的，由各省（自治区、直辖市）组织协调委员会向作者颁发证书。

　　1、查看往届优秀项目：从结果出发，通过往届优秀项目，了解项目基本特点与风格，寻找与自己专业或兴趣相符的项目选题。

　　2、利用学校师资：找学校相关负责人，询问老师是否有带项目参赛或有参与项目的想法，是否有意愿加入。同时通过老师可以询问学校过往是否有参赛作品，可以用作参考学习，也是项目选题的一个来源。

　　与“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛轮流开展，每个项目每两年举办一届。

　　创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。

　　竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。

　　2021年全国大学生数学建模竞赛的时间为9月9日18时-9月12日20时。

　　竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，需要用到高等学校的数学知识。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。

　　参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。

　　（1）在参赛论文电子版及支撑材料压缩包内任何位置（含文件夹名、文件名和文档属性等）均不得出现与参赛队有关的信息。参赛学生可先将需要上传的支撑材料放置在一个文件夹内（文件夹和文件命名不可出现与参赛队有关的信息），然后使用压缩工具对该文件夹进行压缩得到支撑材料压缩文件。

　　（2）竞赛管理系统对参赛论文和支撑材料的文件名不做要求，参赛队在提交参赛论文和支撑材料后，系统将自动根据报名信息对文件重新命名。有关参赛队号及论文编号之间的对照关系仅用于赛区对参赛作品的备案。

　　（3）源程序应作为附录放入参赛论文正文之后，与论文正文编辑在同一个文件中。

　　（4）源程序除应作为附录放入参赛论文中之外，还应放入支撑材料中。（如确实没有所需要提供的支撑材料，此项可以空缺，即可以不上传支撑材料。）

　　1.各赛区组委会聘请专家组成评阅委员会，评选本赛区的一等、二等、三等奖，获奖比例一般不超过三分之一，其余凡完成合格答卷者可获得成功参赛奖。

　　2.各赛区组委会按全国组委会规定的数量将本赛区的优秀答卷送全国组委会。全国组委会聘请专家组成全国评阅委员会，按统一标准从各赛区送交的优秀答卷中评选出全国一等、二等奖。

　　4.对违反竞赛规则的参赛队，一经发现，取消参赛资格，成绩无效。对所在院校要予以警告、通报，直至取消该校下一年度参赛资格。对违反评奖工作规定的赛区，全国组委会不承认其评奖结果。

　　在双数的非竞赛年份，根据实际需要由全国竞赛组委会和有关赛区组织开展全国的专题性竞赛，同时积极鼓励各赛区和学校根据自身条件适时组织开展赛区和学校一级的大学生电子设计竞赛。

　　竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。

　　竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以团队为基本单位独立完成竞赛任务。

　　竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量；参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。

　　为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。竞赛题目包括电源类、信号源类、高频无线电类、放大器类、仪器仪表类、数据采集与处理类、控制类。

　　1.评奖工作采用“校为基础、一次竞赛、二级评奖”的方式进行，即竞赛建立在学校广泛开展课外科技活动的基础上，积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛活动，每次全国竞赛后，经赛区评奖（第一级评奖）后再推荐出赛区优秀参赛队参加全国评奖（第二级评奖）。

　　2.各赛区组委会聘请专家组成赛区评委会，评选本赛区的一、二、三等奖，获奖比例一般不超过总参赛队数的三分之一。

　　2、参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按时开赛，准时交卷。各赛区组委会须按时收回学生的答卷(报告和制作实物)并及时封存，然后按规定交赛区专家组评审。

　　3、竞赛期间，参赛学生可以使用各种图书资料和计算机，但不得与队外人员讨论，教师必须回避。

　　5、全国竞赛采用两套题目，即本科生组题目和高职高专学生组题目，参赛的本科生只能选本科生组题目；高职高专学生原则上选择高职高专学生组题目，但也可选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。

　　只要参赛队中有本科生，该队只能选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。凡不符合上述选题规定的作品均视为无效，赛区不予以评审。

　　本篇推文是小测生涯规划系列-竞赛篇的第一篇推文，后续还会有一篇“Ⅱ类竞赛”的推文带给大家。