wj41h波纹管截止阀随着中国社会发展速度及人们生活节奏加快，现代中国家庭教育普遍存在父母陪伴缺失、隔代教育取代亲子教育等问题。智能陪伴教育机器人可解决中国家庭育儿痛点和贴合儿童教育需求，让儿童教育变得多元化和智能化，且以信息传递的方式打破家长育儿陪伴在时间和空间的限制，成为孩子与父母之间的桥梁。现阶段，中国企业通过研发创新技术和整合优质教育内容赋能儿童教育产品市场，为儿童提供智能教育新模式。

　　教育机器人是培养学生自主学习兴趣、促进学生多元化能力发展、提高学生信息科学素养的机器人教学工具，可分为智能陪伴教育机器人和编程教育机器人。智能陪伴教育机器人是以语音交互技术为核心，搭载丰富教育资源，为儿童提供场景式陪伴、智能语音对话、辅助教育、远程亲子沟通等多元化功能的教育类电子产品。

　　智能陪伴教育机器人的特征可分为功能用途、外形设计、运动方式、自由度、控制方式五个方面，具体而言：

　　（1）功能用途：具有同步教育学习、外语学习、休闲娱乐、智能问答、视频通话、智能家居控制等其他功能；

　　（5）控制方式：是智能陪伴教育机器人的核心，反映了人机交互的模式。目前，智能陪伴教育机器人以语音+按键式和全语音的控制方式为主。

　　智能陪伴教育机器人产业链有以下三部分：产业链上游参与者由模具、智能芯片及儿童教育内容供应商组成；产业链中游主体是智能陪伴教育机器人生产商；产业链下游涉及消费者，以个人用户为主。

　　中国智能陪伴教育机器人产业链的上游参与者是智能芯片、儿童教育内容和模具供应商，具体而言：

　　（1）智能语音芯片供应商：智能语音芯片包含声音传感、语音和语义识别、情景交互、自我学习等核心技术，相当于智能陪伴教育机器人的大脑，占产品生产成本的50%~60%。智能芯片质量决定产品性能和稳定性，直接影响下游用户对产品的体验感。当前中国智能语音芯片仍在研发阶段，总体的供应商数量不多，且智能语音芯片是智能陪伴教育机器人不可或缺的硬件，因此中游制造商对上游智能语音芯片供应商议价能力较低。

　　（2）儿童教育内容供应商：儿童教育内容包括同步教材、英语学习、课外知识拓展、儿童百科、儿歌故事等，其优劣程度直接影响智能陪伴教育机器人的用户体验。儿童教育内容供应商是智能陪伴教育机器人产业链中的关键，一方面来源于喜马拉雅儿童音频频道、蜻蜓FM、酷狗音乐、百度AI宝贝乐园等内容开放平台，另一方面来源于智能陪伴教育机器人企业与教育机构（如新东方、清华大学出版社、好未来等）共同研发的教学课程资源。现阶段，儿童教育内容供应商数量多，对中游生厂商不具有明显制约，但随着用户对教育内容和人工智能教育体系提出更高要求，拥有科学化和体系化儿童教育内容供应商的议价能力空间将增大。

　　（3）模具供应商：模具供应商负责智能教育机器人的工业设计（ID）与结构设计（MD）。智能陪伴教育机器人使用对象为儿童，因此模具供应商需具备儿童教育产品的严格选材和设计能力，为儿童在使用过程中提供基本保障。此外，模具供应商的工艺设计能力决定产品的美观度和易用性，是产业链中不可缺失的部分。模具占智能陪伴教育机器人生产成本的5%~10%，费用受产品ID与MD的复杂程度和模具数量影响。中国模具供应商数量多，以中小企业为主，中国供应商在儿童教育产品已具备成熟的制造能力，竞争激烈，因此中游企业对上游模具供应商议价能力高。

　　中国智能陪伴教育机器人产业链的中游参与者是智能陪伴教育机器人生产商，负责机器人本体的制造、系统集成和销售。

　　（1）在生产环节，根据中游生产商企业市场定位的不同，产品的生产方式存在差异。定位中低端市场的企业不具备智能语音芯片或人工智能的研发技术，采用ODM的定制生产方式，即中低端企业向教育领域的人工智能解决方案服务商（如儒博科技、科大讯飞、百度等企业）采购智能陪伴教育机器人整体的智能化解决服务和技术服务，再通过定制符合产品定位的外观及内置模块等，从而完成产品的生产。定位高端市场的企业，如科大讯飞、儒博科技、巴巴腾等具备自主研发的核心技术和教育资源平台，其产品在外形设计、功能与教育内容等方面具有更高品质。

　　（2）在销售环节，中游企业的销售渠道以品牌专卖店、电商平台、线下零售店为主，品牌知名度高、渠道范围广、营销能力强是中游企业在销售环节的核心竞争力。

　　中国智能陪伴教育机器人的下游是个人用户群体，使用群体为儿童，购买群体为儿童的父母，以80、90后群体为主。智能陪伴教育机器人行业处于发展初期，智能语音技术尚未成熟、AI教育未被消费者普遍接受，且优质产品的价格较高，导致智能陪伴教育机器人普及率低。

　　受益于国家对机器人技术发展的重视和科技教育的全面推进，智能陪伴教育机器人行业将逐渐步入快速发展阶段。2014年至2018年，中国智能陪伴教育机器人行业规模由4.9亿元人民币增长至24.8亿元人民币，复合增长率达50.0%。未来五年，智能陪伴教育机器人行业规模增长受以下三个因素驱动：（1）满足用户育儿需求，潜在市场空间大；（2）全面二孩政策扩容行业空间；（3）消费水平和教育意识双提升。

　　根据在智能陪伴教育机器人行业有多年市场运营经验的专家表示，现代中国家庭教育普遍存在父母陪伴缺失、隔代教育取代亲子教育等问题，智能陪伴教育机器人可解决中国家庭育儿痛点和贴合儿童教育需求，且当前智能陪伴教育机器人行业的应用渗透率较低，潜在市场增长空间大。

　　智能陪伴教育机器人的目标用户人群为幼儿和中小学阶段儿童，中国全面二孩政策推行促使中国儿童数量日益增长，为中国智能陪伴教育机器人行业市场空间扩容。

　　在教育消费水平和教育意识双提升的背景下，中国居民对优质智能教育产品需求日益增长，有利于智能陪伴教育机器人行业加快普及应用和升级发展。

　　智能陪伴教育机器人作为融合人工智能技术的智能教育产品，技术驱动产品升级是行业未来发展的必然趋势。AR交互与5G通讯技术的落地应用将推进智能陪伴教育机器人行业迈入新时代，为儿童提供多元和优质的教育服务。

　　现阶段，市面上许多智能陪伴教育机器人搭载的教育资源来源于一些教育资源开放平台，存在教育内容同质化严重和教学方式缺乏科学性的问题，不利于儿童创造性思维和学习能力的提高。因此，开发优质教育资源，加速教育内容AI化，是推动智能陪伴教育机器人行业走向成熟发展的关键。

　　智能陪伴教育机器人作为一种教育辅助工具，为儿童创造一个沉浸式学习体验，辅导儿童学习，以及解决家庭教育中儿童缺失父母陪伴的问题。然而，在教育过程中，人与人之间的沟通和社交是不可替代的。未来，智能陪伴教育机器人行业将从目前单一的产品销售和线上教育模式逐步转向为用户提供线上线下相融合的教育服务。

　　在产业政策助力发展、居民对文化教育的重视度和消费能力日益提升、家庭用户对创新教育产品的需求庞大等因素的推动下，近五年来，智能陪伴教育机器人的普及率逐渐上升，市场规模逐年扩大。未来，随着语音交互技术不断创新、儿童教育内容逐渐完善及行业趋向规范化，智能陪伴教育机器人将迎来从高速增长到高质量发展。

　　本文援引于报告《2019年中国智能陪伴教育机器人行业研究报告》（需补充），首发于头豹科技创新网（）

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